lukus

Lukus 1.0

Ein Lesefenster für Kinder der 2. bis 4. Klasse.

Für Fachpersonen, die mit lesenden Kindern arbeiten.
Ein Prototyp zum Testen und Mitgestalten.

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Bildplatzhalter Das Produkt Lukus Das Produktfoto folgt.
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«Lesen lernt man nur durch Lesen, aber Kinder lesen nur, wenn es Spass macht.»

Lukus 1.0 –
Zeile für Zeile

Was ist Lukus?

Lukus ist ein Lesefenster für Kinder der 2. bis 4. Klasse. Es wird auf das Arbeitsblatt gelegt und führt das Kind Zeile für Zeile durch den Text. So bleibt der Blick dort, wo gerade gelesen wird, und das Kind bestimmt sein Tempo selbst. Lukus ist für alle Kinder gemacht. Es soll nicht als Hilfsmittel auffallen, sondern ein Werkzeug sein, das man gerne in die Hand nimmt. Besonders Kinder mit LRS soll es beim Lesen unterstützen. Lukus ist noch ein Prototyp und in Entwicklung.

  • Den Blick bei der Zeile halten.

    Das Lesefenster führt durch den Text auf dem Arbeitsblatt.

  • Das eigene Tempo bestimmen.

    Das Kind entscheidet selbst, wie schnell es liest.

  • Für alle Kinder gedacht.

    Besonders Kinder mit LRS soll Lukus beim Lesen unterstützen.

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Mitmachen – Lukus testen und mitgestalten

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Lukus ist noch ein Prototyp, und ich möchte ihn gemeinsam mit Menschen weiterentwickeln, die täglich mit lesenden Kindern arbeiten. Darum suche ich Fachpersonen aus der Heilpädagogik, der Logopädie und dem Unterricht der 2. bis 4. Klasse, die sich für Lukus interessieren. Besonders freue ich mich über Lehrpersonen und Therapeutinnen und Therapeuten, die Lukus im Alltag ausprobieren und mir ehrlich sagen, was funktioniert und was nicht. Jede Rückmeldung hilft, Lukus besser zu machen. Haben Sie Interesse? Sprechen Sie mich am Stand an oder schreiben Sie mir: [Kontakt]

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Luca Garzi –
Über mich

Bildplatzhalter Luca Garzi Das Porträt folgt.
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Ich bin Designer und habe eine Lehre als Schreiner EFZ und als Grafiker EFZ gemacht. Bei Soda in Zürich arbeite ich im Produktdesign. Lukus ist mein persönlichstes Projekt, denn ich habe selbst LRS. Ich weiss, wie anstrengend eine volle Textseite sein kann und wie schnell man in der Zeile verrutscht. Als Klassenassistenz habe ich erlebt, dass viele Kinder an denselben Stellen hängen bleiben. Mit Lukus gestalte ich das Werkzeug, das ich mir früher selbst gewünscht hätte. Es soll niemanden ausgrenzen und das Lesen für alle ein Stück leichter machen.

Gemeinsam weiterentwickeln